Jesteś tu:  

Buszujący w sieci. Nasz raport: Nauczyciele i nowoczesne praktyki edukacyjne

Zobaczyć, usłyszeć, a najlepiej kliknąć  – takie oczekiwania od nauczycieli podczas lekcji mają dziś uczniowie. W dobie internetu drukowany podręcznik już nie wystarcza –  papier stał się po prostu nudny. Aby przykuć uwagę dzieci i zainteresować je tematem nauczyciele na lekcjach pokazują filmy, puszczają muzykę z You Tube’a, drukują artykuły lub ściągają zdjęcia zamieszczone w sieci. W każdej takiej sytuacji mają do czynienia z prawem autorskim – choć często nie zdają sobie z tego sprawy. Brak im też świadomości tego, co im wolno a czego nie wolno robić.

Pobierz raport w PDF

Raport Nauczyciele i nowowczesne praktyki edukacyjne

O tym, jak nauczyciel może używać, dzielić się lub remiksować materiały wykonane przez kogoś innego decyduje właśnie prawo autorskie. Czy ma ono wpływ na codzienną pracę nauczycieli, rozwój innowacji i kreatywność w szkole? Postanowiliśmy to sprawdzić. W ramach kampanii, którą realizujemy jako stowarzyszenie Communia, opracowaliśmy raport „Nauczyciele i nowoczesne praktyki edukacyjne”. Przeprowadziliśmy rozmowy z 30 nauczycielami z Polski, Estonii, Francji, Holandii i Niemiec. Wszyscy rozmówcy byli nauczycielami wyróżniającymi się na tle innych, wdrażającymi innowacje edukacyjne i aktywnie korzystający z nowych technologii. Wywiady dotyczyły wpływu prawa autorskiego na ich pracę. Co się okazało?

 grafika role

Najlepsi nauczyciele, ambitni i innowacyjni, mają wiedzę o prawie autorskim. Zazwyczaj jednak nie zdobywają jej na studiach, lecz samodzielnie lub na dodatkowych szkoleniach. Pomaga im w tym między innymi to, że sami są twórcami –  tworzą własne materiały (prezentacje, scenariusze lekcji), a potem się nimi dzielą. Innych motywuje potrzeba pomocy uczniom, którzy też od wczesnego wieku stykają się z problemem: na co prawo autorskie mi pozwala, a kiedy łamię prawo? Jednak większość nauczycieli nie dysponuje żadną wiedzą o prawie autorskim, co stanowi przeszkodę w  korzystaniu z technologii cyfrowych i poszerzaniu zakresu wykorzystywanych materiałów.

(więcej…)

Wieczorne rozmowy o Otwartej Edukacji – zapraszamy na konferencję webinarową

Co roku w marcu obchodzimy Międzynarodowy Tydzień Otwartej Edukacji. Z tej okazji w imieniu Koalicji Otwartej Edukacji chcielibyśmy zaprosić Was do rozmowy o tym, czym jest otwarta edukacja i jak stosować ją w praktyce. U podstaw rozumienia otwartej edukacji leży chęć i gotowość do dzielenia się: wiedzą, umiejętnościami, wsparciem i zasobami. Żeby było to możliwe potrzebna jest odpowiednia kultura pracy oparta na zaufaniu i porozumieniu. W otwartej szkole wszyscy są uczniami i nauczycielami, twórcami i odbiorcami, a dzięki internetowi  oraz nowym technologiom dzielenie się wiedzą jest dziś łatwiejsze niż kiedykolwiek. Tworzenie i korzystanie z otwartych zasobów edukacyjnych jest konsekwencją takiego sposobu myślenia.

28 marca zapraszamy na konferencję webinarową Wieczorne rozmowy o Otwartej Edukacji.

noc_web-850x450

(więcej…)

Za miesiąc rusza Tydzień Otwartej Edukacji 2017 – ale obchody zaczynamy już teraz

Tydzień Otwartej Edukacji zbliża się wielkimi krokami – rusza dokładnie za miesiąc, bo 27 marca.  My jednak – w  ramach Koalicji Otwartej Edukacji – zaczynamy świętowanie już teraz, bo 1 marca. Właśnie 1 marca w 12 miastach Polski będziemy rozmawiać o otwartej edukacji podczas spotkań TechKlubów organizowanych przez projekt  Nowe Technologie Lokalnie.

Czym jest edukacja oparta na otwartych zasobach? Jaki wpływ na szkołę i uczenie się przez całe życie mają wszechobecne aplikacje mobilne, ogrom zdigitalizowanych zasobów z muzeów, czy prawo autorskie? Właśnie na takie (ale nie tylko!) pytania będziemy szukać odpowiedzi w najbliższą środę. Wśród prowadzących spotkania w TechKlubach są Alek Tarkowski i Natalia Mileszyk z Centrum Cyfrowego.

koed_techklub-850x450

Poniżej lista miast gdzie będziemy i osób, które możecie spotkać w środę:

Białystok – Agata Łuczyńska i Katarzyna Górkiewicz z Fundacji Szkoła z Klasą poprowadzą miniwarsztat o otwartej edukacji w czasach post -prawdy i fake-newsów,

Bydgoszcz – o nowoczesnej, nie tylko cyfrowej edukacji opowiadać będzie Paulina Jędrzejewska z Fundacji Culture Shock,

Gdańsk – Kamil Śliwowski poprowadzi miniwarsztat o tym, gdzie i jak szukać i wykorzystywać otwarte zasoby z sieci,

Gliwice – (wyjątkowo spotkanie 2 marca) Alek Tarkowski z Centrum Cyfrowego opowie o idei otwartości i dzielenia się zasobami,

Kielce – Jarosław Lipszyc z Fundacji Nowoczesna Polska opowie o prawie autorskim w dobie internetu, a Michał Starczewski z ICM UW o otwartości w nauce

Koszalin – Natalia Mileszyk z Centrum Cyfrowego opowie o prawie autorskim w sieci,

Lublin – Grzegorz Stunża opowie o nowoczesnej i otwartej edukacji, a Joanna Ziętar o tym, gdzie i jak szukać otwartych zasobów

Olsztyn – Gabriela Sobocińska-Dec z Muzeum Historii Polski opowie o otwartej edukacji w muzeach a Sylwia Żółkiewska o aplikacjach mobilnych w edukacji,

Poznań – Natalia Szafran i Tomasz Rabruski opowiedzą o pracy i zastosowaniu Wikipedii w nauce,

Rzeszów – Grzegorz Zajączkowski z Ministerstwa Cyfryzacji opowie o otwartych zasobach i danych publicznych,

Szczecin  Karolina Olejak z Ministerstwa Cyfryzacji o nowoczesnej edukacji i kompetencjach cyfrowych współczesnej młodzieży,

Wrocław (wyjątkowo spotkanie 7 marca) – Kamil Śliwowski poprowadzi miniwarsztat o tym gdzie i jak szukać i wykorzystywać otwarte zasoby z sieci.

(więcej…)

Strona 1 z 3212345...102030...Ostatnia »

O ile nie jest to stwierdzone inaczej, wszystkie materiały na stronie są dostępne na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa 4.0. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Centrum Cyfrowego.
Creative Commons License

Centrum Cyfrowe Projekt:Polska, ul. Andersa 29, 00-159 Warszawa, kontakt@centrumcyfrowe.pl

Centrum Cyfrowe jest częścią Fundacji Projekt: Polska.

Projekt Polska

Nasi partnerzy

 

Należymy do:
logo koalicji otwartej edukacji  Member of The Internet Defense League
logo koalicji Copyright For Creativity       logo koalicji stowarzyszenia communiaofop_logo