Buszujący w sieci. Nasz raport: Nauczyciele i nowoczesne praktyki edukacyjne

Zobaczyć, usłyszeć, a najlepiej kliknąć – takie oczekiwania od nauczycieli podczas lekcji mają dziś uczniowie. W dobie internetu drukowany podręcznik już nie wystarcza – papier stał się po prostu nudny. Aby przykuć uwagę dzieci i zainteresować je tematem nauczyciele na lekcjach pokazują filmy, puszczają muzykę z You Tube’a, drukują artykuły lub ściągają zdjęcia zamieszczone w sieci. W każdej takiej sytuacji mają do czynienia z prawem autorskim – choć często nie zdają sobie z tego sprawy. Brak im też świadomości tego, co im wolno a czego nie wolno robić.

Pobierz raport w PDF

Raport Nauczyciele i nowowczesne praktyki edukacyjne

O tym, jak nauczyciel może używać, dzielić się lub remiksować materiały wykonane przez kogoś innego decyduje właśnie prawo autorskie. Czy ma ono wpływ na codzienną pracę nauczycieli, rozwój innowacji i kreatywność w szkole? Postanowiliśmy to sprawdzić. W ramach kampanii, którą realizujemy jako stowarzyszenie Communia, opracowaliśmy raport „Nauczyciele i nowoczesne praktyki edukacyjne”. Przeprowadziliśmy rozmowy z 30 nauczycielami z Polski, Estonii, Francji, Holandii i Niemiec. Wszyscy rozmówcy byli nauczycielami wyróżniającymi się na tle innych, wdrażającymi innowacje edukacyjne i aktywnie korzystający z nowych technologii. Wywiady dotyczyły wpływu prawa autorskiego na ich pracę. Co się okazało?

 grafika role

Najlepsi nauczyciele, ambitni i innowacyjni, mają wiedzę o prawie autorskim. Zazwyczaj jednak nie zdobywają jej na studiach, lecz samodzielnie lub na dodatkowych szkoleniach. Pomaga im w tym między innymi to, że sami są twórcami –  tworzą własne materiały (prezentacje, scenariusze lekcji), a potem się nimi dzielą. Innych motywuje potrzeba pomocy uczniom, którzy też od wczesnego wieku stykają się z problemem: na co prawo autorskie mi pozwala, a kiedy łamię prawo? Jednak większość nauczycieli nie dysponuje żadną wiedzą o prawie autorskim, co stanowi przeszkodę w  korzystaniu z technologii cyfrowych i poszerzaniu zakresu wykorzystywanych materiałów.

 Buntownik, a może strażnik?

“Naprawmy prawo autorskie dla edukacji” zabiegamy o reformę przepisów (pisaliśmy o kampanii na naszym blogu).

gif_copygight_edu-pl

 Jak możecie wesprzeć kampanię?

  1. Wejdź na stronę RIGHT COPYRIGHT .
  2. Podpisz petycję.
  3. Podziel się informacją o kampanii ze znajomymi w mediach społecznościowych – korzystając z naszych materiałów promocyjnych lub publikując autorski wpis.

Kampania RIGHT COPYRIGHT to część projektu Copyright for Education finansowanego przez  Open Society Foundation. Organizatorem jest Stowarzyszenie COMMUNIA, w Polsce całą akcję koordynuje Centrum Cyfrowe.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany.

Komentarz zostanie dodany po zatwierdzeniu przez administratora