Stwierdzenie, że komputery i inne urządzenia elektroniczne sterowane oprogramowaniem wdzierają się we wszystkie sfery naszego życia, brzmi jak truizm. Nowe technologie wywarły wpływ na to jak pracujemy, jak spędzamy czas wolny, jak uczymy się i kontaktujemy się z bliskimi, jak zdobywamy wiedzę i informacje. Do Sieci przenosi się coraz więcej usług, tak publicznych jak i komercyjnych. Raport ma na celu przedstawienie idei powszechnej nauki programowania dla dzieci i młodzieży oraz kontekstu realizowania tego rodzaju programów. W pierwszej części prezentujemy wynik badania sondażowego badającego poglądy Polaków na znaczenie nauki programowania. W części drugiej prezentujemy teoretyczne uzasadnienia istotności umiejętności programowania w świecie przepełnionym technologiami cyfrowymi. Część trzecia dotyczy rynku pracy i zapotrzebowania na kadry posiadające odpowiednie kompetencje informatyczne. Część czwarta jest analizą nauczania informatyki w obecnym programie nauczania. Część piąta i ostatnia to prezentacja dobrych praktyk: studium przypadku projektu Coder Dojo, najciekawszych projektów polskich i zagranicznych, oraz stosowanych w nauczaniu języków programowania. Raport uzupełniają wypowiedzi ekspertów zajmujących się edukacją medialną oraz nauczaniem.

Raport powstał w 2012 roku na potrzeby programu „Mistrzowie kodowania” firmy Samsung.

Pobierz raport PDF /Pobierz streszczenie raportu PDF

W 2014 roku opublikowaliśmy aktualizację tego raportu.

O ile nie jest to stwierdzone inaczej, wszystkie materiały na stronie są dostępne na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa 4.0. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Centrum Cyfrowego.
Creative Commons License

Centrum Cyfrowe Projekt:Polska, ul. Andersa 29, 00-159 Warszawa, kontakt@centrumcyfrowe.pl

Centrum Cyfrowe jest częścią Fundacji Projekt: Polska.

Projekt Polska

Nasi partnerzy

 

Należymy do:
logo koalicji otwartej edukacji  Member of The Internet Defense League
logo koalicji Copyright For Creativity       logo koalicji stowarzyszenia communiaofop_logo