EduMoc ma Moc – zapraszamy

EduMoc ma Moc – zapraszamy

Już po raz drugi Centrum Cyfrowe ma przyjemność być partnerem niezwykłego wydarzenia, jakim jest EduMoc. To dwunastogodzinny wirtualny maraton spotkań z ekspertami, edukatorami, nauczycielami akademickimi i specjalistami wspierającymi działania edukacyjne. Autorami pomysłu i organizatorami wydarzenia jest grupa Superbelfrów RP, nauczycieli, którzy postanowili sami zadbać o jakość nauczania i dzięki oddolnie utworzonej sieci, wprowadzają realną zmianę w szkole.

W tym roku ponownie Superbelfrzy RP postanowili zaprosić wszystkich chętnych na bezpłatną konferencja w Internecie złożoną z szeregu równocześnie odbywających się webinariów, spotkań, warsztatów i wykładów. Podobnie jak w poprzednim roku, organizatorzy i prelegenci realizują tę inicjatywę za darmo, dotyczy to również platformy Clickmeeting, umożliwiającej bezpłatnie dostęp do wydarzenia dla tysiąca chętnych.

Tegoroczna edycja, to próba wypracowania wspólnej odpowiedzi na pytanie, orbitujące wokół hasła przewodniego: „Szkoła nie tylko miejscem nauki”. Konferencja startuje 7 października od godziny 9:00, a nauczyciele będą mieli możliwość uczestniczenia w dwóch sesjach równoległych. Goście wirtualnych pokoi poznają ciekawe sposoby na wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu i rozwijaniu kompetencji kluczowych uczniów. Platforma ClickMeeting pozwala na prowadzenie czatu z nauczycielami-praktykami przedstawiającymi wypracowane rozwiązania, co jest wielkim atutem tej konferencji.


Proponujemy również udział w dyskusji panelowej, podczas której rozmówcy, czyli Marianna Kłosińska, Przemysław Sadura i Jan Hartman, skupią się w rozmowie moderowanej przez Aleksandrę Pezdę, dziennikarkę, autorkę książki „Koniec epoki kredy” na udzieleniu odpowiedzi na kontrowersyjne pytanie: „Po co szkoła?” W tym roku przedstawimy również różnorodne pomysły do wykorzystania w pracy wychowawczej, mentorskiej, tutorskiej.


Szczególną atrakcją będzie prezentacja koncepcji i metod nauczania przez takie sławy z tej dziedziny jak prof. Stanisław Czachorowski oraz gość specjalny, prof. Martin Ebner, wykładowca Graz University of Technology w Austrii, specjalizujący się w badaniu sposobów wykorzystania technologii w edukacji oraz Hans de Four, promotor wymiany zasobów edukacyjnych, koordynator w firmie KlasCement od maja 1998r.

 

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie konferencji i wydarzeniu na Facebooku.

Pracowni ciąg dalszy!

W połowie czerwca odbyły się drugie warsztaty Pracowni Otwierania Kultury. Mamy ekspresowe tempo – wystartowaliśmy trzy tygodnie temu, a drugie spotkanie zakończyliśmy już z konkretnymi pomysłami na narzędzia webowe i aplikacje mobilne dla każdej z instytucji biorącej udział. Jak to osiągnęliśmy?

Warsztaty rozpoczęliśmy inspirującym wykładem badacza i projektanta interakcji, Wiesława Bartkowskiego, który opowiedział o kreatywnym kodowaniu jako metodzie tworzenia doświadczeń w przestrzeni muzealnej. Omówiliśmy innowacyjne sposoby wykorzystania programowania w kulturze na przykładach projektów takich jak wystawa „Miara Pokoju. Quantum of Peace”, czy Interaktywna instalacja MICKEYPHONE. Rozmawialiśmy też o roli doświadczeń interaktywnych w misji edukacyjnej instytucji kultury. Osobom zainteresowanym pogłębieniem znajomości tematu polecamy wykład Wiesława na konferencji TEDxSGH, a także kilkugodzinne, praktyczne warsztaty z kreatywnego kodowania z Wiesławem, które organizujemy w lipcu: http://bit.ly/2ummoY7.

foto: Weronika Sarnowska

Po wykładzie otwierającym, skupiliśmy się na określeniu grup docelowych, do których instytucje skierują swoje narzędzia. Pogłębioną wiedzę o użytkownikach uzyskaliśmy dzięki badaniom, które uczestnicy zrobili wewnątrz swoich instytucji. Dane na których pracowali to m.in. analizy mediów społecznościowych, statystyki odwiedzin stron internetowych, prośby o dostęp do archiwów, a także wywiady z pracownikami biur informacyjnych i działów edukacji. Uzyskany pełniejszy obraz konsumentów kultury umożliwił wyselekcjonowanie określonych grup, do których skierowane zostaną nasze narzędzia. Są to bardzo różnorodne grupy – dwie z instytucji planują dotrzeć do dzieci i młodzieży, podczas gdy inna nakierowuje narzędzie na pasjonatów odkrywania i dokumentowania własnych korzeni – z czego wiele osób to Polacy żyjący na stałe za granicą. Aby lepiej zrozumieć potrzeby i zachowania naszych grup odbiorców, opracowaliśmy dla nich persony i mapy empatii.

Dzień pierwszy warsztatów uczestnicy ukończyli ze zdefiniowanymi grupami docelowymi, a także z jasno postawionym wyzwaniem, określających do kogo, i w jakim celu kierować będą swoje narzędzia.

Drugi dzień spotkania spędziliśmy na doprecyzowaniu pomysłów na narzędzia przy pomocy impact-effort matrix oraz na ich weryfikacji z programistą pod kątem wymagań technologicznych. W duchu projektowania zorientowanego na użytkownika, stworzyliśmy także pierwsze ścieżki użytkownika, aby upewnić się, że poruszanie po proponowanych narzędziach będzie przyjazne, intuicyjne i angażujące.

Po warsztatach mieliśmy przyjemność zwiedzić wystawę stałą nowo otwartego Muzeum Warszawy (MW jest jedną z czterech instytucji, z którymi współpracujemy w ramach Pracowni). Naszą uwagę przykuła zwłaszcza wizualizacja danych o zmianach, jakie na przestrzeni wieków zachodziły w Warszawie. Wizualizacja była współtworzona z pracownikami Medialabu Katowice, z którymi współpracujemy i którzy na podstawie podobnych danych stworzyli wizualną historię Katowic Apetyt na Radykalną Zmianę.

foto: Weronika Sarnowska

Kolejne spotkanie Pracowni Otwierania Kultury odbędzie się w połowie września. W międzyczasie uczestnicy będą pracowali nad pogłębieniem pomysłów na własną rękę oraz zdobywali pogłębioną wiedzę o wybranych grupach docelowych. Wakacje to także idealny moment na lekturę związaną z tematyką Pracowni! Polecamy zwłaszcza „APPetyt na APPlikacje. Praktyczny przewodnik”, publikację jednej z mentorek Pracowni, Sylwii Żółkiewskiej, oraz publikacje dostępne w kompendium wiedzy na stronie Otwartej Kultury.

Co z tą otwartością w edukacji? Druga edycja OER Policy Forum w Warszawie

Jak promować otwartość w edukacji? Jak rozmawiać o otwartości z administracją, a jak z uczniami i nauczycielami? Jak tworzyć zasoby i się nimi dzielić? Jakie działania możemy prowadzić wspólnie i jak możemy się nawzajem wspierać? – to tylko niektóre z tematów poruszanych podczas 2. edycji OER Policy Forum, która odbyła się 1-2 czerwca br. Eksperci, aktywiści i urzędnicy z ponad 20 krajów dyskutowali m.in. o tym, jak najlepiej tworzyć i wdrażać polityki publiczne dotyczące otwartości w edukacji na poziomach krajowym i międzynarodowym. Organizatorem wydarzenia było Centrum Cyfrowe.

Fot. Łukasz Matczak, CC BY

(more…)

Strona 1 z 3412345...102030...Ostatnia »

O ile nie jest to stwierdzone inaczej, wszystkie materiały na stronie są dostępne na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa 4.0. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Centrum Cyfrowego.
Creative Commons License

Centrum Cyfrowe Projekt:Polska, ul. Andersa 29, 00-159 Warszawa, kontakt@centrumcyfrowe.pl

Centrum Cyfrowe jest częścią Fundacji Projekt: Polska.

Projekt Polska

Nasi partnerzy

 

Należymy do:
logo koalicji otwartej edukacji  Member of The Internet Defense League
logo koalicji Copyright For Creativity       logo koalicji stowarzyszenia communiaofop_logo